第32章 报告老师,我脾气不好【32】(1/2)

作品:《快穿:男神,外挂已上线

洛医生将双手插进口袋里,一副十分自然的姿势:“从我的诊断情况来看,他心里并没有任何问题,性格大变应当只是单纯的由于成长。可能司老师也听说过一句话,有些人是随着时间慢慢成长的,而有些人的成长只在一夜之间。当然,这种‘成长’并不是普通人所懂得的‘成熟懂事’,而是一种变更,软弱的人变得刚强,内向的人变得豁达,温柔的人变得残暴。”

最后几个字,他说得格外的缓慢,语气也陡然变了,听得令人背脊一凉。

在司延表情变得严正的时候,洛医生面上又挂了几分浅笑:“不过有意思的一点是,在进进催眠状态后,我问他,潜意识里认为自己的本体是什么?他的答复很有趣。”

“他说自己是一把剑。”

“这个问题的答案会反响出一个人最真实的性格,胆小的人会感到自己是一颗蘑菇,合适活在黑暗阴冷的角落;自负乐观的人会感到是某种发光体,而剑是一种冷兵器,代表着残暴和血腥。

可我又问他,在他心里剑代表什么,他说代表虔诚和信任。”

洛医生表现他还无法往懂得为什么‘剑’代表的是‘虔诚’,但至少从这一点可以看出来,池霄心坎的还没有崩坏。

“这学生心坎还存着善意,知道哪些事能做、哪些事不能做,你作为老师只要做好领导工作就好了,其他的不需要想太多。只是这孩子缺爱得很,你恐怕需要给他更多的关心跟陪伴。”

听到这里,司延心里的大石头终于落了下来。

“麻烦了,洛医生。”

司延开车带池霄回了学校,这学生从头到尾也没有质问过他一句,没有任何猜忌,莫名地就让他想到了那两个词——虔诚、信任。

他反而是心坎有愧,对于池霄各种过火的动作也没辙了,医生终极告诉他的治病良药大约就是两个字:宠着。

“要不往市内转一圈?”

“不用了,没意思,我还是想回往做试卷。”

“也……也好。”

司延不知道该用什么表情来表达自己此时的心坎情绪,打完架之后最想做的事竟然是回往写作业?搞得就似乎打架时叫对方一起上只为了节俭时间赶紧回往写作业……这样的反响让一直在旁偷窥想弄明确他出手力度的司老师倍感羞愧。

他把人送回学校之后,便往买了些水果、保健品送到校领导家里登门赔罪,之后又往找带过一班的科任老师弄明确一班和三班的抵触到底出在哪里,这陈年旧疴不解决干净,总感到这出‘宫斗戏’还要持续闹下往。

相对而言,赤霄的日常就简略了很多。

回到教室,坐下做题。

对于一把剑来说,拥有了‘动头脑’这个游戏是特别新奇的,比任何一位学生都深进地懂得了‘学习使我快活’这句话的含义。

休息间,他念了教室墙上的标语:【学习使我快活,动脑使我光荣,我爱学习,学习爱我。】

洛医生将双手插进口袋里,一副十分自然的姿势:“从我的诊断情况来看,他心里并没有任何问题,性格大变应当只是单纯的由于成长。可能司老师也听说过一句话,有些人是随着时间慢慢成长的,而有些人的成长只在一夜之间。当然,这种‘成长’并不是普通人所懂得的‘成熟懂事’,而是一种变更,软弱的人变得刚强,内向的人变得豁达,温柔的人变得残暴。”

最后几个字,他说得格外的缓慢,语气也陡然变了,听得令人背脊一凉。

在司延表情变得严正的时候,洛医生面上又挂了几分浅笑:“不过有意思的一点是,在进进催眠状态后,我问他,潜意识里认为自己的本体是什么?他的答复很有趣。”

“他说自己是一把剑。”

“这个问题的答案会反响出一个人最真实的性格,胆小的人会感到自己是一颗蘑菇,合适活在黑暗阴冷的角落;自负乐观的人会感到是某种发光体,而剑是一种冷兵器,代表着残暴和血腥。

可我又问他,在他心里剑代表什么,他说代表虔诚和信任。”

洛医生表现他还无法往懂得为什么‘剑’代表的是‘虔诚’,但至少从这一点可以看出来,池霄心坎的还没有崩坏。

“这学生心坎还存着善意,知道哪些事能做、哪些事不能做,你作为老师只要做好领导工作就好了,其他的不需要想太多。只是这孩子缺爱得很,你恐怕需要给他更多的关心跟陪伴。”

听到这里,司延心里的大石头终于落了下来。

“麻烦了,洛医生。”

司延开车带池霄回了学校,这学生从头到尾也没有质问过他一句,没有任何猜忌,莫名地就让他想到了那两个词——虔诚、信任。

他反而是心坎有愧,对于池霄各种过火的动作也没辙了,医生终极告诉他的治病良药大约就是两个字:宠着。

“要不往市内转一圈?”

“不用了,没意思,我还是想回往做试卷。”

“也……也好。”


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